孩子的诗｜黑夜
用诗歌实现乡村孩子自由的情感表达 | 第 1310 期
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黑夜
祁慧萍 8岁 三年级
是光老师：李芹
蓝蓝的天空
被无数只黑色的小鸟撞击
慢慢地
天空变黑了
还有几个闪亮亮的钻石
是小鸟的眼睛
插画：白菜
小诗人自述：
“‘是光’让我找回了自己”
大家好，我叫祁慧萍，女，汉族。我的家在云南省保山市。现在，我是一名三年级的学生了。
我本来是一个非常乐观的女孩，由于家里的经济条件不是很好，我家被列为了村里的建档立卡户。爸爸妈妈为了生活到了广东打工。我和不到两岁的弟弟被留给爷爷奶奶照顾。
他们走后，我变了，开始不喜欢和同学一起玩，也不喜欢和他们说话，老师提问问题我也不敢举手，渐渐地，我和大家疏远了，因为总觉得自己和别人不一样。
新学期开学了，我依旧垂头丧气地坐在座位上，直到语文师把“是光”带到我们身边，我上交了第一首诗《黑夜》。
没想到我竟然被老师夸奖了。李老师说我写的这首诗很有想象力，也很有画面感。
从此，“是光”让我找回了自己，那个阳光、自信的我又回来了。我明白了我有爷爷奶奶和弟弟，有老师、同学，还有“是光”，其实我并不孤单！
家人眼中的她
“女儿很懂事”
女儿很懂事，在家里会帮助爷爷奶奶照看弟弟，为了生活，我和她妈妈常年在广东打工，对她学习上的帮助和生活上的照顾真的是太少了。
日常打电话时，她的话也越来越少，自己也知道是什么原因，尽量在周末的时候与她电话里多说说，可是没有作用。
近来的几个月我发现她话多了起来，笑容也多了。老师告诉我，我的女儿会写诗，真没想到啊！看到孩子写的诗心里别说有多高兴，诗歌改变了她，给她带来了快乐，谢谢“是光”给她提供了展示的平台！
老师眼中的她
“她总是自己一个人玩”
刚和这个孩子相遇的时候是在她的一年级，她总是自己一个人玩，不喜欢与人交流。我总觉得她胆小怕事，上课的时候也常常心不在焉的，时不时地还玩玩自己的头发，揪揪自己的衣服，看着就是厌倦的愁容，我也在空余的时间找她沟通，但是收效甚微。
这样的状态持续了两年，“是光”的出现真的让她改变了，她融入到了同学们的学习与生活中，课堂上也积极了许多，敢于举手、积极发言了。学习中遇到问题她愿意和同学讨论，生活上遇到困难也愿意来找我想办法了。
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